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邮差先生细致解析(小说温习用)

更新时间:2019-07-29   浏览次数:

  邮差先生细致解析(小说复习用)_语文_初中教育_教育专区。2012· 江苏卷 《邮 差 先 生》 读透文本 全体 圈点批注 归纳综合每节内容 邮 差 先 生 师陀 1、邮差先生走到街上来,手里拿 着一大把信。正在这小城里,他兼任邮务 员、售票员,仍

  2012· 江苏卷 《邮 差 先 生》 读透文本 全体 圈点批注 归纳综合每节内容 邮 差 先 生 师陀 1、邮差先生走到街上来,手里拿 着一大把信。正在这小城里,他兼任邮务 员、售票员,仍有很多残剩时间,就戴 上老花眼镜,静心正在公案上剪裁花腔。 批注—— 阅读暗码 写邮差 先生安静 的工做状 态。虽拥 有双沉身 份,但工 做很安逸, 对邮差工 做很是认 线 当邮件来到的时候,他坐起来,念着将 它们拣好,小心地扎成一束。 梳理情节 1 邮差安静的工做形态。 2、?这一封实远!?可巧看见从云南 或甘肃寄来的信,他便不由得正在心里叹 息。他从来没有想到过比这更远的地 2 方。其实他本人也弄不清云南和甘肃的 邮差先生 对远方来信 的感慨。 2 方位——谁教它们处正在那么远,远到使 人终身也不想去吃它们的小米饭或大头 菜呢? 也申明邮差 先生居住小 城,履历平 常。 3、现正在,邮差先外行里拿着各类各 样的信,从甘肃和云南来的邮件终究很 承先启后 少,最多的仍是学生写给家长们的。 2-3 邮差对远方来信的感慨。 4、①?又来催饷了,?贰心里说, ?脚够老忙三四天!? 3 3 看见学生给 家长们写的信, 就能大致猜测 到内容。 ?脚够老 忙?,表白邮 差先生谅解到 家长的辛勤, 表示他的善良 体谅。 5、他正在空阔少人的街上走着,若是碰 见母猪率领着小猪,便从旁边绕过去。 小城的阳光晒着他斑白了的头,晒着他 穿皂布马褂的背,灰尘从脚下飞起,落 到他的白布袜子上,他的扎腿带上。 正在小城里,他用不着穿号衣。一个学生 的家长又将向他抱怨:?结业,毕我的 业!?他将听到他听过无数次的,一个 白叟对于他的爱子所发的充满善意的怨 言,他于是笑了。这些写信的人天然并 不全认识他,以至没有一个会想起他, 但这没相关系,他晓得他们,他们每换 一回地址他都晓得。 4 4 这几句描写 给人以温暖 的感受。 凸起邮差先 生善良、认 实担任的性 格特点。 4-5 邮差取学生家长的敌对关系 6、邮差先生敲门。门如果虚掩着, 他走进去。 7、?家里有人吗??他正在过道里大 5 凸起了邮 差先生的关 爱他人、对 人敌对的一 面。 6 声喊。5 8、他有时候要等很久。 最初从里头 6 走出一位老太太,她的女婿正在外埠做生意, 再否则,她的儿子正在外边从戎。她出来得 细节,突 很仓皇,两只手湿淋淋的,分明适才还正在 干事。 出邮差先生 的耐心敌对。 9、?干什么的??老太太问。 10、邮差先生告诉她:?有一封信,挂 7 表示邮 号信,得盖图章。? 11、老太太没有图章。 差先生做 12、?那你打个店保,晚半天到局子里 事耐心, 来领。这里头也许有钱。? 为人善良。 13、?有几多?? 14、?我说也许有,不必然有。? 7 15 邮差对递送坏动静的歉意及隐讳。 15、你能怎样办呢? 对于这个好老 太太。邮差先生费了半天唇舌,终 于又走到街上来了。小城的阳光照 正在他的斑白头顶上,他的容貌既卑 贵又从容,并有一种出格风味,看见 他你会当他是趁便出来散步的。说 实话,他又何须严重,手里的信归正 8 总有时间送到,又没有别的的什么 事等待着他。②虽然有时候他是这 样抱愧,因他为小城送来——不,这 种事是很少有的,但愿它不常有。 邮差先生 不免要送递 坏动静,他 为此感应遗 憾,并衷心 但愿没有坏 动静。写出 了他善良仁 厚的性格。 8 15 邮差对递送坏动静的歉意及隐讳。 一个爱开打趣的小子突然拦住他的去。 先生是一个 滑稽诙谐的 17、“你的信吗?”邮差先生笑 了,“你的信还没有来,这会儿正正在上 16、?送信的,有我的信吗?”正走间, 9 申明邮差 人。 睡觉呢。?9 16-17邮差跟一个小子的敌对打趣。 18、邮差先生拿着信,顺着街道走下 去,没有一辆车子障碍他,没有一种声音 教他分心。阳光充脚地照到街道上、屋 10 脊上和墙壁上,整个小城都正在沉寂的光耀 中。他身上要出汗,贰心里----假使不为 卑沉本人的一把年纪跟好胡子,他线 对阳光的 描写,陪衬 了邮差先生 的成绩感和 愉悦表情。 11 能够表示 邮差先生对 小城糊口的 对劲。 10 12 19、为此,他深深赞赏:这个小城的 结尾句借说 气候多好! 12 气候表达了邮 一九四二年二月 差先生对糊口 形态的感触感染, 点了然文章的 从题。 18-19邮差对小城糊口的对劲及其恬淡的。 梳理情节 1 邮差安静的工做形态。 2-3 邮差对远方来信的感慨。 4-5 邮差取学生家长的敌对关系 6-14邮差给一位老太太送信时费劲而亲热的对线 邮差对递送坏动静的歉意及隐讳。 16-17邮差跟一个小子的敌对打趣。 18-19邮差对小城糊口的对劲及其恬淡的。 次要内容 小城的一位老邮差先生某一天带着悠然自 得的心态正在街上送信的履历。 平平 平平平淡,日复一日、年复一年都如斯…… 安静 ?没有一辆车子障碍他,没有一种声音教他分 心。? 阐发人物 邮差先生 履历简单 心态安然平静 愉悦 善良仁厚 滑稽诙谐 认实担任 耐心友善 核心分子 喜爱小城 人物抽象题 2.文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格? 请简要阐发。(6分) 比力:文中画线的两处,别离表示了侯银匠什么 样的感情?(4分) 《侯银匠》 (1)看见学生给家长写的信,他就能大致猜测到 内容,并谅解抵家长的辛勤。 (2)邮差不免要送递坏动静,他为此感应可惜, 并衷心但愿没有坏动静。 (3)这两句写出了他善良仁厚的性格。 人物 邮差先生 ①邮差先生走到街上来,手里拿着一大把信。 ②他正在空阔少人的街上走着。 ③邮差先生敲门。 ④邮差先生拿着信,顺着街道走下去。 线索人物 人物 小城里的人们 (学生家长 老太太 一个爱开打趣的小子) 次要人物 次要人物往往是社会的表现着和代表者。 (一)社会—小城 1 邮差安静的工做形态。 2-3 邮差对远方来信的感慨。 4-5 邮差取学生家长的敌对关系 6-14邮差给一位老太太送信时费劲而亲热的对线 邮差对递送坏动静的歉意及隐讳。 16-17邮差跟一个小子的敌对打趣。 18-19邮差对小城糊口的对劲及其恬淡的。 邮差先生工做的闲暇、取老太太的对话及其心理 勾当,字里行间透显露舒缓的节拍。 1.请简要归纳综合这篇小说中小城糊口的特点。(4分) 试题解析 这道题,换一种说法,就是?本文的社会有什 么特点?,也就是特点归纳综合题题。 【消息1】 “正在这小城里,他兼任邮务员、售票员,仍 有很多残剩时间? ?他正在空阔少人的街上走着? ?他的容貌既卑贱又从容,并有一种出格风 韵,看见他你会当他是趁便出来散步的? 小城糊口安静、糊口节拍舒缓。 【消息2】 “不,这种事是很少有的,但愿它不常有? ?一个爱开打趣的小子突然拦住他的去? ?‘你的信还没有来,这会儿正正在上睡觉呢’? ?没有一辆车子障碍他,没有一种声音教他分心?。 小城中人取人之间协调相处,关系和谐。 1.请简要归纳综合这篇小说中小城糊口的特点。(4分) ①安静 (和平 ) ②恬淡 (容易满脚) ③人际关系友善 ④糊口节拍舒缓 (二)天然—阳光 5、小城的阳光晒着他斑白了的头,晒着他 穿皂布马褂的背,灰尘从脚下飞起,落到他的白 布袜子上,他的扎腿带上。 15、小城的阳光照正在他的斑白头顶上,他的 容貌既卑贱又从容,并有一种出格风味,看见他 你会当他是趁便出来散步的。 18、阳光充脚地照到街道上、屋脊上和墙壁 上,整个小城都正在沉寂的光耀中。 19、为此,他深深赞赏:这个小城的气候多 好! 4、请探究文中天然景物叙写的深刻寄意,以及对 表示人物的感化。(6分) 深刻寄意 : (1)雪:用下雪衬着氛围,暗示社会:和事 告急,形势严峻。 天然—社会 小城阳光—小城糊口 3.“这个小城的气候多好!”请阐发小说结尾处这 句线分) 提示 赏识主要语句的丰硕含意必需对句子进行深 层的思虑,挖掘句子的深意。 阐发句子的感化时,可考虑句子的所正在, 小说的结尾,可起到点明从题的感化。 3.“这个小城的气候多好!”请阐发小说结尾处这句线)写?这个小城?的气候好,申明是对糊口凡是形态的 感触感染。 (1)这句话借说气候,表达了邮差对小城糊口的对劲表情。 感化 3.“这个小城的气候多好!”请阐发小说结尾处这句线)点了然文章的从题,即对于小城形态的礼赞。 (2)取上文三处写到的阳光相呼应。 (3)成心蕴,令人回味无限。 归纳从题 (1)塑制艺术抽象(人物) (2)反映社会糊口 (3)抒发人物感情 (4)糊口 本文从题 ①塑制邮差先生这一抽象,表示他的人格美,表 达做者对他的赞誉之情 人物 感情 ②表示出小城人们安静平和平静的幸福糊口。社会 ③表达做者对和安然宁的糊口的神驰之情和不肯 看见这种糊口被打破的志愿。 感情 4.做品论述舒缓,没有太强的故事性,这 样写对表示小说的内容有什么感化?试做探究。 (6分) 写法 内容(从题) 14.做品论述舒缓,没有太强的故事性,如许写对表示 小说的内容有什么感化?试做探究。(6分) 谜底: ①论述舒缓,表示出小城人们的糊口之态,取平和平静; ②没有太强的故事性,表示邮差先生常年如一日地这么 工做这么送信,没有惊心动魄,以普通的工做来表示他 的人格美,表达做者对他的赞誉之情。 ? ③展示正在汗青大布景(日本侵华和平)下的没有硝烟只 有取的画面,表达做者对和安然宁的糊口的向 往之情和不肯看到这种糊口被打破的志愿。 ? 尺度谜底:有帮于描绘邮差这一抽象特征:履历泛泛, 性格安然平静,行事从容;也有帮于表示小城惯常的糊口状 态;淡化了情节,有帮于构成做品的抒情气概。 ? 14.做品论述舒缓,没有太强的故事性,如许写对表 现小说的内容有什么感化?试做探究。(6分) ? 谜底:①论述舒缓,表示出小城人们的糊口之态, 取平和平静; ? ②没有太强的故事性,表示邮差先生常年如一日地这么 工做这么送信,没有惊心动魄,以普通的工做来表示他 的人格美,表达做者对他的赞誉之情。 ? ③展示正在汗青大布景(日本侵华和平)下的没有硝烟只 有取的画面,表达做者对和安然宁的糊口的向 往之情和不肯看到这种糊口被打破的志愿。 ? 尺度谜底:有帮于描绘邮差这一抽象特征:履历泛泛, 性格安然平静,行事从容;也有帮于表示小城惯常的糊口状 态;淡化了情节,有帮于构成做品的抒情气概。 4.做品论述舒缓,没有太强的故事性,如许写对表示小说的内容有什 么感化? 试做探究。(6分) 【消息1】 小说的次要内容是写邮差先生正在小城中的普通糊口,履历 泛泛,虽不宣扬却平稳。 用平缓的论述体例可更好地表示这一内容,小说的从题即 对小城形态的礼赞,也天然而然地表示了出来。 【消息2】 邮差先生随和、,对人敌对,对事耐心,关爱他 人,充满仁厚。 邮差先生的抽象是从做品的舒缓的论述中表示出来的,其 抽象特点取论述气概是吻合的。 【消息3】 小说没有盘曲的情节描写,能够说是淡化了情节。 此小说气概舒缓,抒情成分更沉一些。 (1)有帮于描绘邮差这一抽象的特征:履历泛泛, 性格安然平静,行事从容;(2)也有帮于表示小城惯 常的糊口形态;(3)淡化了情节,有帮于构成做 品的抒情气概。 得失反思:本题考查切磋做者创做企图的能力, 解答此题,要留意形式取内容的协调这一环节点。 形式指小说的故事性,内容包罗人物、事务、从 题等。 谜底